Millionen von Studierenden nutzen generative künstliche Intelligenz zum Schreiben von Arbeiten, da die Popularität von KI-Chatbots wie ChatGPT zunimmt.
EIN Bericht diese Woche von Turnitin, einem Online-Plagiatserkennungsdienst für Lehrkräfte, der kürzlich ein KI-Erkennungstool auf den Markt gebracht hat, sagte es, seit April 2023 wurden bei über 22 Millionen Studienarbeiten (11 % der vom Unternehmen geprüften Stichprobe) KI verwendet um mindestens 20 % der Texte zu erstellen. Turnitin überprüfte weltweit über 200 Millionen Arbeiten, hauptsächlich von Hochschuleinrichtungen.
„Wir befinden uns an einem wichtigen Wendepunkt im Bildungswesen, an dem Technologien das Lernen verändern und die Notwendigkeit akademischer Integrität wichtiger ist als je zuvor. Alle im Bildungswesen sind auf der Suche nach Ressourcen, die es ihnen ermöglichen, Höchstleistungen zu erbringen, und Technologien, darunter unsere KI-basierte Schreiberkennungsfunktion, tragen dazu bei, das Lernen voranzutreiben, ohne die akademische Integrität zu beeinträchtigen.“ — Annie Chechitelli, Chief Product Officer von Turnitin
Pädagogen und Gesetzgeber bemühen sich gleichermaßen, die Frage zu klären, wie KI in der Bildung eingesetzt wird, Bedenken hinsichtlich Betrug und Plagiat. Bisher fünf US-Bundesstaaten – West Virginia, Oregon, North Carolina, Kalifornien und Washington – haben Richtlinien für den Einsatz von KI in Schulen erlassen. Einzelne Colleges und Universitäten erarbeiten ihre eigenen Richtlinien. Aber weitgehend ist die Sache noch unklar, und selbst staatliche Richtlinien zeigen Unklarheiten.
„...es ist vielleicht kurzsichtig, jede Nutzung von KI automatisch als ‚Betrug‘ zu betrachten. Pädagogen müssen ihre Vorstellungen davon, was in der heutigen Welt als Plagiat und Betrug gilt, überdenken und ihren Unterricht, ihre Aufgaben und ihre Erwartungen an diese neue Realität anpassen.“ — Ministerium für öffentliche Bildung North Carolina
Bedenken, dass KI Schülern beim Schummeln hilft, sind jedoch übertrieben, wie aus jüngsten Forschung aus Stanford.Forscher fanden heraus, dass der Prozentsatz der High-School-Schüler, die bei Aufgaben betrogen haben, im Jahr 2023 tatsächlich gesunken ist, als ChatGPT an Popularität gewann.
„Es gibt so viele Gründe, warum Schüler schummeln. Sie haben vielleicht Probleme mit dem Stoff und bekommen nicht die Hilfe, die sie brauchen … Wir müssen Schülern und Lehrern dabei helfen, Wege zu finden, um die ethischen Aspekte der Nutzung dieser Technologie zu diskutieren und darüber, wann sie für das Lernen der Schüler nützlich ist und wann nicht.“ — Denise Pope, Dozentin an der Stanford Graduate School of Education
In Zahlen
60-70 %: Anteil der US-Studenten, die im Lauf eines Monats mindestens ein „Schummelverhalten“ zeigen, eine Zahl, die schon „lange vor dem Auftauchen von ChatGPT hoch war“, sagte Pope.
220 Millionen: Anzahl der von Turnitin geprüften Arbeiten.
11%: Anteil der Studentenarbeiten, der zu mindest 20 % KI-generierte Texte enthält, d. r. 22 Millionen.
3%: Anteil der Studentenarbeiten, der zu mindest 80 % KI-generierte Texte enthält, d. etwa 6 Millionen.
5: Anzahl der Bundesstaaten mit KI-Richtlinien für ihre öffentlichen Schulen.
75 %: Prozentsatz der Befragten in einer Aktuelle Umfrage Die Studie wurde von der Investmentbank Tyton Partners durchgeführt. Diese erklärte, dass sie weiterhin KI zur Erledigung von Aufgaben einsetzen würden, selbst wenn ihre Institutionen oder Lehrkräfte dies verbieten würden.
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